0311-80892759思政课教师作为知识的传播者与学生思想的引路人，其教学方法的选择对于教学成效起着关键作用。数智技术的兴起使得为教师精准推荐教学方法成为可能。借助大数据分析平台，对教师的教学风格、学生的学习特点与需求进行深度剖析，从而从海量的教学方法资源库中筛选出与西柏坡精神教学高度适配的方法。例如，对于擅长引导学生自主探究的教师，推荐以西柏坡历史事件为背景的案例分析教学法，引导学生深入研究西柏坡时期战略决策背后的智慧与精神内涵；对于注重课堂互动的教师，则可推荐基于 “雨课堂”“学习通” 等平台的互动式教学法，将西柏坡精神的教学内容巧妙融入其中。
在 “信息 +” 理念的引领下，思政课教学迎来全新风貌。依托数智技术，在线讨论、虚拟实验等教学环节被赋予了新的活力。以 “雨课堂” 和 “学习通” 为例，这些平台所具备的弹幕提问功能，让学生能够在学习西柏坡精神相关内容时，实时提出自己的疑惑与见解。在讲解西柏坡时期的政治协商制度起源时，学生可通过弹幕询问其与当下民主协商机制的关联，教师则能及时回应解答，形成良好的互动循环。投票功能可用于针对西柏坡精神中的某一观点或历史决策让学生发表自己的态度，如对 “两个务必” 在当今社会的重要性进行投票表决，这不仅能激发学生的思考，还能直观地了解学生的认知程度。抢答环节则能充分调动学生的积极性，在涉及西柏坡时期重要战役的知识点提问时，学生们为了抢答会提前深入学习相关内容，从而提高了学习的主动性。小组讨论借助平台可以打破空间限制，让学生分组探讨西柏坡精神在新时代的传承与创新路径，如在不同地区的学生可共同探讨本地如何借鉴西柏坡时期的艰苦奋斗精神推动经济社会发展，在交流碰撞中深化对西柏坡精神的理解，打破传统课堂教学的沉闷氛围，使学生在积极参与中获得知识的增长与思想的升华。
数智实践更是为思政课教学的感染力提升开辟了新的通道。通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，学生能够身临其境地感受西柏坡的魅力与精神力量。当学生戴上 VR 设备，仿佛穿越时空回到西柏坡时期，亲眼目睹党中央领导人在简陋的指挥所里运筹帷幄，指挥三大战役的惊心动魄场景，感受那种紧张而又充满信心的氛围，深刻领悟西柏坡精神中的敢于斗争、敢于胜利的伟大气魄。在学习西柏坡时期的土地改革政策时，利用 AR 技术将相关历史场景叠加在现实空间中，学生可以看到农民分到土地时的欣喜若狂，从而更好地理解这一政策对于巩固革命根据地、调动广大农民积极性的重要意义，这种沉浸式的体验能够极大地激发学生的情感共鸣，让西柏坡精神不再是抽象的文字，而是化作可感可知的生动形象，深入学生的心灵深处，持久地影响他们的价值观与行为准则。
数智技术与西柏坡精神在思政课教学中的融合是一场意义深远的教育变革。通过创新多元数字载体、秉持 “信息 +” 理念以及开展数智实践，思政课教学的智能化与精细化水平显著提升，吸引力与感染力大幅增强。这不仅有助于更好地传承与弘扬西柏坡精神，更能为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的思想基础，让西柏坡精神在新时代的思政课教学中绽放出更加耀眼的光芒，引领学生在追求真理与实现理想的道路上奋勇前行。
