0311-80892759在当代教育的关键版图之中，思政课犹如一座坚不可摧且熠熠生辉的灯塔，稳稳矗立在培育时代新人的核心航道之上。作为肩负传播马克思主义理论重任的关键课程，思政课与生俱来便带有鲜明且浓烈的政治属性，这一属性宛如贯穿其教学全程的 “脊梁”，赋予思政课深沉内涵与磅礴力量。政治引导作为思政课的基本功能，恰似灯塔射出的强光，牢牢锁定方向，引领莘莘学子穿越思想迷雾，而西柏坡这片承载着厚重革命历史与伟大精神传承的热土，无疑是思政课践行教学本质、达成育人目标的宝贵富矿，深度挖掘其蕴含价值，可促使思政课切实落实社会主义核心价值观教育、强化服务人民奉献社会教育，进而凝聚起广大学生爱党、爱国、爱社会主义的磅礴情感合力，稳固筑牢他们对马克思主义的虔诚信仰、对中国特色社会主义的笃定信念以及对实现中华民族伟大复兴的满满信心。
回溯往昔，西柏坡在解放战争的滚滚浪潮中闪耀着独特光芒，成为历史长河里具有标志性意义的关键坐标。彼时，党中央于此指挥了辽沈、淮海、平津三大战役，在那狭小简陋却满溢智慧与豪情的指挥所内，一封封电文穿梭、一次次战略研讨热烈展开，凭借着对马克思主义军事理论的深刻领悟与灵活运用，结合中国革命战场实际状况，精准布局、决胜千里。马克思主义理论所强调的辩证唯物主义和历史唯物主义，在三大战役的指挥决策过程中得到淋漓尽致的展现。从对战争局势整体与局部关系的精妙把控，到依据敌我力量消长灵活调整战术打法，充分彰显出理论联系实际的强大威力，将 “集中优势兵力，各个歼灭敌人” 等战略思想化作克敌制胜的鲜活实践。思政课聚焦这段波澜壮阔的历史篇章，正是向学生直观呈现马克思主义理论如何在生死攸关的革命斗争中发挥 “定海神针” 般作用，让抽象理论具象化为战场捷报，引领学生深切感知马克思主义的科学性与真理性，在心底悄然种下信仰的 “种子”。
“两个务必” 的提出，宛如黄钟大吕之声自西柏坡振聋发聩地传出，穿越时空，直击当代思政教学的核心要义。在革命胜利曙光初现、进京 “赶考” 的关键历史节点，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”，这一深刻告诫彰显出我们党对马克思主义政党建设规律的精准把握，契合唯物史观中关于执政党保持先进性、应对复杂局势的内在要求。于思政课堂之上，当教师深情讲述先辈们在西柏坡土坯房中，心怀忧患、自省自律的故事，学生仿若穿越历史之门，亲眼目睹党在高光时刻仍能保持清醒头脑，不被胜利冲昏头脑，坚守初心、砥砺前行。这般生动场景，成为思政课传递坚守初心、永葆本色道理的最佳范本，助力学生将 “两个务必” 内化于心，转化为日常行为准则，夯实对中国特色社会主义事业稳步前行的信念根基，深刻领悟党带领人民走向长治久安、持续发展的使命担当。
西柏坡时期的军民鱼水情深，更是对思政课落实服务人民奉献社会教育的鲜活诠释。彼时，物质条件匮乏至极，西柏坡的百姓们却毫不犹豫地倾尽全力支援前线，送粮送衣、踊跃参军，质朴的行动背后是对党的信任、对革命事业的拥护。从马克思主义理论根源探究，这是 “人民群众是历史创造者” 这一唯物史观核心观点的生动演绎。在思政课教学中，重现这段感人至深的历史画面，能让学生清晰看到人民群众汇聚磅礴力量的过程，真切感受到党与人民之间紧密相连、生死相依的深厚情谊，深刻领会党的群众路线的实践价值与意义。由此引导学生树立服务人民奉献社会的价值追求，明晰自身在时代浪潮中的责任担当，将个人成长融入国家发展、社会进步的洪流之中，实现从情感认同到行动自觉的升华，厚植爱党、爱国、爱社会主义的真挚情怀。
在教学实践层面，依托西柏坡丰富资源，思政课得以突破传统教学壁垒，彰显独特育人魅力。往昔单纯依靠理论讲授，易使思政课陷入枯燥乏味的困境，而西柏坡元素的融入恰似一阵春风，吹活了课堂氛围。借助多媒体技术，全景式重现三大战役的烽火硝烟、“两个务必” 诞生的凝重场景，让历史在光影交错间 “活灵活现”，学生仿若身临其境，沉浸于历史情境之中感受理论力量；精心组织学生踏上西柏坡这片红色热土开展实地研学，当他们亲手触摸土坯房的粗糙墙壁、端详旧桌椅上岁月的痕迹，先辈们艰苦奋斗、一心为民的精神气场扑面而来，在亲身体验中深化对思政课内容的理解与感悟；在课堂互动环节，模拟西柏坡时期的决策讨论场景，围绕战役抉择、作风坚守等议题展开热烈探讨，激发学生思维碰撞，促使他们在主动思考、积极交流中明晰思政课所蕴含的深刻道理，领悟马克思主义理论精髓以及党和人民一路走来的艰辛与辉煌。
西柏坡与思政课紧密交融，相得益彰。凭借西柏坡深厚历史底蕴与伟大精神传承，思政课坚守教学本质属性，精准发挥政治引导功能，持续为广大学生输送思想养分，凝聚情感力量，稳固信仰基石，源源不断培育出心怀赤诚、肩扛担当的时代新人，向着中华民族伟大复兴的光明未来稳步迈进。
