0311-80892759西柏坡精神中的 “两个务必”—— 务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风，时刻提醒着高校党建工作者在追求党建与业务融合发展的进程中，应秉持正确的态度与精神风貌。在高校，随着教育事业的蓬勃发展，部分高校在某些领域取得成绩后，容易陷入自满的陷阱，在党建与业务融合工作中出现形式主义倾向，如一些高校在开展课程思政建设时，只是简单地将思政元素生硬拼凑进专业课程，而未深入探究二者的内在有机联系，这便是缺乏谦虚谨慎态度的体现。高校党建工作者应深刻领悟 “两个务必” 精神，以谦虚之心深入研究党建工作规律与业务发展需求，以谨慎之态规划党建与业务融合的每一个步骤，确保融合工作扎实有效推进。
同时，在推进高校党建与业务深度融合过程中，艰苦奋斗精神不可或缺。无论是党建工作的持续创新，还是业务水平的不断提升，都需要高校全体师生齐心协力，克服重重困难。例如，在科研创新领域，党员教师应带头攻坚 “卡脖子” 技术难题，在艰苦的科研环境中，持之以恒地开展研究工作，将党的先进性与艰苦奋斗精神融入到科研业务的每一个环节；在教学改革方面，教师们要勇于探索新的教学模式，不惧改革过程中的压力与挑战，通过不懈努力提升教学质量，以实际行动践行艰苦奋斗精神，促进党建工作与教学业务的深度融合，从而为服务国家战略需求奠定坚实的人才培养基础。
西柏坡时期团结一切可以团结的力量的精神，为高校党建与业务深度融合提供了重要的方法论指引。高校内部涵盖了众多学科专业、不同年龄层次以及多元文化背景的师生群体，这是一个庞大而复杂的组织体系。在党建与业务融合过程中，高校党组织要充分发挥凝聚各方力量的核心作用。在学科建设方面，打破学科壁垒，促进不同学科专业的教师之间的交流合作，整合各方资源。例如，理工科与文科教师可围绕国家重大战略需求，如乡村振兴、数字中国建设等课题展开跨学科研究，党组织在此过程中积极协调各方利益，提供政策支持与组织保障，使党建工作成为推动跨学科合作的强大动力。
在人才培养方面，党组织要团结广大教师、学生以及校友等各方力量。教师队伍中，党员教师带动非党员教师共同参与到课程思政建设、实践教学创新等工作中来；在学生群体中，通过党组织的引领作用，激发学生参与科研项目、社会实践等活动的积极性，将个人的成长成才与国家发展紧密相连；校友作为高校的宝贵资源，高校党组织可积极搭建校友与在校师生交流合作的平台，引导校友在人才培养、科研合作、就业创业等多方面为母校助力，形成党建引领下全方位、多层次的高校发展合力，确保高校在服务国家战略部署过程中能够充分整合各方资源，提升服务效能。
西柏坡精神所蕴含的勇于创新、敢于胜利的精神品质，激励着高校在党建与业务深度融合过程中不断探索新路径、取得新突破。当今世界正处于百年未有之大变局，国际国内形势瞬息万变，高校面临着前所未有的机遇与挑战。在党建工作方面，高校应创新党建工作模式，适应新时代信息传播特点，利用互联网、大数据等现代技术手段，打造智慧党建平台，提升党建工作的效率与影响力。例如，通过线上党建学习社区，实现党员师生随时随地学习交流，增强党组织的凝聚力与吸引力。
在业务发展方面，高校应紧密围绕国家重大战略需求，敢于在新兴学科领域布局，勇于在关键核心技术研发上投入力量。如在人工智能、量子科技等前沿领域，高校党组织引领科研团队勇于探索未知，积极与企业、科研机构开展产学研合作，在攻克技术难题的过程中，将党的先进思想、组织优势与科研创新业务深度融合，打造具有国际竞争力的科研成果，为我国在全球科技竞争中赢得主动权贡献力量。同时，在国际交流合作日益频繁的背景下，高校党建工作要敢于在国际舞台上传播中国声音，展示中国高校党建与业务融合发展的成功经验，提升我国高等教育的国际影响力，彰显中国特色社会主义高等教育的制度优势与文化自信，确保高校在服务国家对外开放战略中发挥积极引领作用。
西柏坡精神穿越时空，为高校党建与业务深度融合注入了强大的精神动力，高校应深刻汲取这一精神养分，在服务国家发展的伟大征程中，不断书写党建工作与业务发展协同共进的壮丽篇章，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的智力支持与人才保障。
