0311-80892759在历史的星空中，西柏坡闪耀着独特而璀璨的光芒。西柏坡时期所凝练的伟大精神，为当代诸多事业提供了深厚的思想源泉与精神指引，教育事业亦不例外。在教育的宏大版图中，牢牢把握教育的人民属性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民，是践行以人民为中心发展理念的关键所在，也是对西柏坡精神中群众路线等内涵的传承与发扬。
西柏坡时期，中国共产党紧紧依靠人民群众，取得了一个又一个伟大胜利。群众的力量是无穷的，人民是历史的创造者这一真理在西柏坡的岁月里得到了生动诠释。这种依靠人民的理念投射到教育领域，便是要确保教育为了人民、教育依靠人民、教育成果由人民共享。
教育为了人民，意味着教育的目标是提升全体人民的素养与能力，为人民的幸福生活奠基。从学前教育到高等教育乃至终身教育体系的构建，每一个环节都应着眼于人民的需求。在学前教育阶段，大力发展普惠性幼儿园，让普通家庭的孩子都能享受到优质的启蒙教育，如同在西柏坡时期为广大群众谋求基本生存与发展权益一样，这是教育公平的起点。在义务教育阶段，均衡配置教育资源，无论是城市还是乡村，无论是发达地区还是偏远地区，让每一个孩子都能接受质量相当的教育，不因地域、家庭经济状况等因素而被区别对待。例如，加大对乡村学校的师资投入，通过支教、远程教学等多种方式，将优质的教育资源输送到乡村，使乡村孩子也能拥有广阔的知识视野和良好的学习体验。
教育依靠人民，体现为充分调动人民群众参与教育事业的积极性。家长作为孩子的第一任老师，其在家庭教育中的作用不可忽视。学校应积极与家庭沟通合作，通过家长学校、亲子教育活动等形式，提升家长的教育素养，使家庭教育与学校教育形成合力。同时，社会各界也是推动教育发展的重要力量。企业可以通过设立奖学金、开展职业培训等方式，助力教育人才的培养和教育资源的丰富。社区也能够组织各类文化教育活动，为居民提供学习和交流的平台，营造全民学习的良好氛围。就如同西柏坡时期人民群众积极参与革命建设，为胜利贡献智慧与力量，如今人民在教育中的广泛参与也将推动教育向着更好的方向发展。
而让教育成果由人民共享，则是教育人民属性的重要体现。随着教育改革的推进，越来越多的人有机会接受高等教育，职业教育也为不同技能需求的人群提供了成长路径。优质的教育资源不应被少数人垄断，在线教育的兴起便是一个契机，许多名校的课程资源通过网络平台向全社会开放，让更多人能够免费或低成本地获取知识。在就业方面，经过良好教育培养的人才进入各个行业，带动行业发展，进而提升整个社会的经济水平和人民的生活质量。这正如西柏坡精神所倡导的，胜利的果实要由广大人民共享，教育的红利也应在全体人民中公平分配。
在把握教育人民属性的过程中，也面临诸多挑战。如城乡教育资源差距依然存在，一些贫困家庭在教育支出上仍面临较大压力，教育评价体系还不能完全适应人民对多元化教育成果的需求等。但正如西柏坡时期面对重重困难，共产党人凭借坚定的信念和不懈的努力攻坚克难一样，在教育领域，我们也要以改革的决心和创新的举措来应对。政府持续加大对教育的投入，特别是向薄弱地区和弱势群体倾斜；完善教育资助体系，确保家庭经济困难学生不会因贫失学；探索建立更加科学全面的教育评价体系，注重学生的综合素质和个性发展等。
西柏坡精神犹如一座灯塔，照亮着教育事业前行的道路。在新时代的教育征程中，只有深刻领悟并牢牢把握教育的人民属性，传承西柏坡时期依靠人民、为了人民的精神内核，才能让教育改革发展的春风吹遍每一个角落，让全体人民在教育的滋养下实现自身的发展与提升，向着中华民族伟大复兴的目标稳步迈进。教育，作为国之大计、党之大计，在西柏坡精神的映照下，正书写着以人民为中心的壮丽篇章，不断为人民的幸福和国家的繁荣注入强大动力。
